domingo, 20 de diciembre de 2015

ELECCIONES GENERALES 2015. EL VOTO DE LAS MUJERES

POR TODAS LAS MUJERES QUE LUCHARON PARA CONSEGUIR EL  DERECHO DE LA MUJER A AL VOTO: !NO DEJES DE IR A VOTAR HOY¡



España en 1933: Mujeres esperando para ir a votar.

Las primeras valientes del 1933







¿Sabias que…?


Hace tan sólo 80 años que las mujeres lograron poder ir a votar.Y en algunos lugares, todavía hoy en el año 2015, no se les permite ejercer este derecho.

23 países mantienen leyes discriminatorias contra las mujeres.


Al menos 23 países mantienen en su legislación normas discriminatorias de todo tipo para las mujeres, según denuncia Amnistía Internacional en su último informe. En Arabia Saudí las mujeres siguen sin poder votar. En otros países, el derecho al voto femenino es sólo teórico (en Líbano se exige a las mujeres el certificado de educación primaria para poder votar, no así a los hombres). En Bután, por ejemplo, sólo se permite un voto por hogar, lo que, en la práctica, deja siempre en manos del hombre la decisión de acudir a las urnas.Las mujeres siguen sin poder votar en países, como Brunei y otras monarquías absolutistas, en los que tampoco pueden hacerlo los hombres. 
Y podríamos seguir...

lunes, 30 de noviembre de 2015

maniquíes anoréxicos


Día Internacional de la Lucha contra la Anorexia y la Bulimia.

 "maniquíes anoréxicos" en las tiendas de Inditex









¿A cuánta gente le ha pasado alguna vez que ha visto unos vaqueros monísimos puestos  en un maniquí  anoréxico y luego, al probárselos, se han sentido frustrados con su propio físico? 


El otro día pasando por delante de una tienda quedé asombrada por sus maniquíes. Podría llegar a afirmar que la pierna de los maniquíes era igual, o más delgada, que mi propio brazo. Esto me hizo reflexionar sobre los estereotipos de belleza a los que está llegando nuestra sociedad. 
Cada día con más frecuencia se dan casos de anorexia, bulimiavigorexia y otros trastornos caracterizados por una preocupación obsesiva por el físico. Yo, siendo una chica de 17 años, ya he conocido más de 12 casos de diferentes trastornos alimenticios. Pero no sólo eso. Hoy en día, tú mismo podrías dirigirte a cualquier instituto que seguro que más de la mitad de sus alumnos, sufren en silencio por culpa de su baja autoestima.
Esto se debe a los estereotipos respecto a nuestro cuerpo que estamos imponiendo, en nuestra sociedad.  Y una de las causas de este ideal imposible de belleza son los maniquíes de las tiendas de ropa: DEBEN DEJA DE HACERLOS TAN DELGADOS, porque no representan a las personas reales y   porque  puede ayudar a muchas chicas y chicos a aumentar su autoestima al darles el reconocimiento que merecen.

INDITEX: ¡No más maniquíes anoréxicos!






domingo, 29 de noviembre de 2015

25-N en nuestro instituto

25-N EN NUESTRO INSTITUTO. GRACIAS A TOD@S




Crónica de dos días especiales


Los días 25 y 26 hemos llevado a cabo actividades  para hacer visible en nuestro centro el problema de la violencia a las mujeres en nuestro país y en nuestra región,


Gracias a la participación del alumnado representante en el consejo Escolar y a otros muchos alumnos y alumnas ha sido posible que todo lo previsto saliera muy bien y que otras iniciativas interesantes se sumaran. Especialmente intensa y motivada ha sido la participación del alumnado de apoyo de 1º, 2º y 3º ESO  que han realizado  los textos de la  pancarta gigante y el del mural,.



El jueves día 25 colocamos en la entrada los materiales gráficos preparados para este día.

Una gran pancarta con el lema:
La mujer es vida y amor: NO mas violencia contra las mujeres.
El texto fue elegido entra varias propuestas del alumnado de 1º G de ESO


El mural: Contra la violencia a la mujer: Nuestras palabras.
 Un espacio para expresar libremente nuestras frases contra la violencia de género.


Durante el recreo algunos grupos pegaron sus frases en el mural y  se repartieron las pegatinas adhesivas para colocar en la ropa y unirnos muchas personas bajo el mismo sentir: NO más violencia a la mujer.




Un grupo de alumnos y alumnas, motivados por el profesor de filosofía José  Pedro prepararon  la pancarta: Tus palabras también golpean y varios talleres:  Taller una uña pintada para denunciar la violencia sexual a las niñas, y  Taller cara golpeada. 

Los alumnos y alumnas del profesor F.Javier de Tecnología elaboraron un Manifiesto precioso y muy bien expresado,   que se podía leer en los murales.



El equipo de Biblioteca preparó un espacio muy bonito  con fragmentos de canciones y textos con microrelatos sobre la violencia a la mujer.

Lectura del manifiesto 

El día 26   preparamos el "decorado" para el acto de lectura  del Manifiesto institucional.  Nuestro director dio la  bienvenida a los representantes del Ayuntamiento. La Concejal de Igualdad  presentó el acto y el texto fue leído por cuatro alumnos/as:                 

 Eva, Amal, Chema y Moises. !!!estupenda lectura ¡¡¡



La concejal de igualdad presenta el acto


                                          Lectura del manifiesto



Después de la lectura, dieron comienzo los talleres, y el reparto de pegatinas porque el día anterior muchos alumnos y alumnas se habían quedado sin la suya. Todo el ambiente fue lúdico y de convivencia positiva mientras sonaba música  en contra del maltrato: Ella, Malo (Bebe);  Salir corriendo (Amaral), En tu ventana (Andy y Lucas) Verbo sufrir (El Barrio)  y muchas más...Finalizamos  el "concierto" con un canto a la esperanza: la canción  Color Esperanza.

Jamal, nuestro mediador árabe participó activamente en las actividades y  nos dejó  su frase en  árabe en el mural:



                                               "No a la violencia contra las mujeres"


En la biblioteca, un cartel  de diseño sencillo pero impactante que nos ha hecho el profesor Enrique:




LOS MANIFIESTOS

El manifiesto elaborado por alumnado de 2º de Bachillerato del profesor F.Javier Clemente:



MANIFIESTO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Lucía, Belén, Laura, Itziar, Estrella, Alejandra, Gina, Mercedes... así hasta 700 nombres de mujeres y no sentir ninguna emoción especial; pero si añadimos que éstos son los nombres de las 700 mujeres asesinadas en España, víctimas de la violencia doméstica en la última década y que  cada año se registran unas 140000 denuncias por delitos o faltas de violencia machista,todos y todas deberíamos estremecernos, indignarnos y gritar muy alto, ¿por qué? Porque un día, una de esas mujeres puede ser tu hermana, tu amiga, tu vecina, tu madre, tu compañera de trabajo... y entonces, ese día será demasiado tarde para lamentarse y buscar soluciones.

La violencia de género es símbolo de debilidad del agresor ya que se siente inseguro acerca de su relación o incluso quiere sentirse superior. Esto no es justo. Todos somos iguales tanto en derechos como en libertades: toda relación debe basarse en la confianza y en el respeto. Si en una de estas relaciones hay violencia no debemos callarnos, lo mejor es denunciar el caso y alejarnos de estas personas que nos oprimen y nos impiden ser felices, esto se aplica tanto a las mujeres como a los hombres maltratados o maltratadas.

Hay víctimas que tienen miedo a denunciar porque piensan que la persona agresora realmente les quiere y que pueden llegar a cambiar o que se trata simplemente de un hecho puntual que no va a volver a repetirse. Creen que denunciar solamente supondría empeorar la situación. Las víctimas en ocasiones no denuncian porque se ven condicionadas por el qué dirán o se sienten avergonzadas.

Todos y todas tenemos la obligación de poner fin a esta agresión.
Por eso decimos: “¡Basta ya!"

  



El manifiesto institucional 

MANIFIESTO INSTITUCIONAL 25.N 201 5

DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LAVIOLENCIA CONTRA LA MUJER



SI HAY SALIDA A LA VIOLENCIA DE GÉNERO, ES GRACIAS A TI.
¡ ÚNETE! 

Hoy, Día Internacional para la eliminación de la Violencia contra la Mujer, murcianas y murcianos volvemos a man¡festar enérgicamente nuestro rechazo a la violencia de género.
La persistencia y creciente violencia contra la mujer hace necesaria que, un año más, el 25 de noviembre (25-N) alcemos nuestra voz para reivindicar su erradicación. No hay acto más deleznable que la agresión de un hombre a una mujer por el simple hecho de serlo. Por ello, debe ser enérgico nuestro grito de condena y rechazo contra aquellos hombres que agreden, denigran, maltratan y en algunos casos asesinan a las mujeres.
Tras unas declaraciones en televisión en 1997, el público le puso rostro y conoció la situación de peligrosidad de Ana Orantes. Pocos días después de esas declaraciones fue quemada viva por su marido. Este asesinato estremeció y movilizó a todo el país, poniendo de manifiesto la mayor manifestación de violencia de entre personas en el mundo, que no encuentra razones, ni motivos que la justifiquen. Y como Ana, miles de mujeres viven y sufren la violencia de género.
El 25-N debe ser un día para rendir homenaje a todas las mujeres que han decidido denunciar, pedir ayuda y poner fin a una vida de maltrato, humillaciones y violencia. Así como, a todas las mujeres que han perdido su vida, como consecuencia de los malos tratos de sus parejas y/o ex parejas y aquellas que por miedo o por la situación que viven, sufren en silencio.

En lo que llevamos de año, 43 mujeres han sido asesinadas a manos de sus parejas, 39 hijos e hijas de estas mujeres se han quedado sin madre y 3 han sido ases¡nados.
En nuestra Región, el pasado mes de octubre, una mujer de 23 años del municipio de Beniel fue asesinada a golpes por su ex pareja bajo la presencia de sus dos hijos menores.
Cada víctima no sólo es una pérdida lamentable e irreparable: es una vergüenza que recae sobre la conciencia de la sociedad y de los poderes públicos.
Según los datos publicados por el Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer, "entre un 15 % y un 76% de las mujeres sufren violencia física o sexual a lo largo de su vida". Este estudio define la violencia contra las mujeres como una "pandemia mundial", que ninguna mujer o niña del mundo está completamente a salvo de sufrir violencia y abusos.
El asesinato de mujeres por el hecho de ser mujeres, no es más que la punta del iceberg, pues millones de niñas en todo el mundo son objeto de prácticas inhumanas, como la mutilación o la ablación genital femenina; la trata de personas condena a millones de mujeres y niñas a una esclavitud moderna. Un estudio realizado en Europa reveló, que el 60% de las mujeres víctimas de la trata de personas había sufrido algún tipo de violencia física o sexual, antes de ello lo que confirma es que la violencia basada en el género es un factor que incita a la trata de mujeres.
Por todo esto, manifestamos la necesidad de la implicación de toda la ciudadanía : gobierno, instituciones públicas y privadas, movimiento asociativo (no sólo de mujeres, sino cualquier ámbito y colectivo),Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, Administraciones Locales, etc.
Las niñas y los niños que han presenciado o sufrido violencia, basada en el género, tienen más probabilidades de convertirse, en víctimas o maltratadores cuando sean personas adultas. Por ello, reivindicamos la necesidad de la Educación en lgualdad, desde los niveles más básicos, para trabajar la prevención de la violencia de género y el desarrollo de conductas que eviten futuras actitudes violentas entre hombres y mujeres.
Desde este manifiesto, también, queremos ensalzar la magnífica labor de profesionales que atienden cada día a miles de mujeres víctimas de la violencia de género (aportando su "granito de arena", buscando una salida y apoyando a las mujeres para salir de esa encrucijada). En definitiva, todo un trabajo conjunto y coordinado cuyo objetivo y meta es común: PONER FIN A LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
Con este manifiesto, la Región de Murcia se suma a todas las voces que, desde cualquier punto del planeta, condenan cualquier tipo de violencia hacia la mujer, exigiendo un compromiso fuerte y claro de toda la sociedad para unir nuestras fuerzas contra esta lacra social.
La violencia de género, es la máxima expresión de la desigualdad entre hombres y mujeres y la peor de las humillaciones; acabar con ella, es nuestro deber y compromiso. Es un reto realista y esperanzador.
Por ello, no sólo debemos señalar en nuestro calendario esta fecha, como el único día del año en el que condenamos la violencia contra la mujer. Todos y todas, tenemos la obligación de no permanecer en silencio, ni mirar hacia otro lado ante tal tremendo acto de injusticia. Todos los días debemos denunciar la VIOLENCIA, para contribuir a la construcción de una sociedad más justa, solidaria e igualitaria.


UNIOS, os necesitamos:
!!!Unete a poner salida a la violencia de género!!!



Y para acabar, unas imágenes de los momentos tan buenos y divertidos que hemos pasado preparando las pancartas:





MAS RECURSOS

Algunos enlaces a vídeos  que proponemos para continuar trabajando la violencia de genero durante todo el año:


Matriarcas (Guadi Galego)
https://www.youtube.com/watch?v=Xst0jhPaF9o

Que vivan las mujeres (Miguel Bosé)
https://www.youtube.com/watch?v=SaFMaV-tFXE

!Abofeteala¡  Así reaccionan los niños cuando les dicen que  peguen a una chica
https://www.youtube.com/watch?v=iJWRff16t2g


Always #LikeAGirl (subtitulado español) corre como una niña...

https://www.youtube.com/watch?v=pQishDaKLdM



En los próximos días pondremos las frases   que se escribieron en el mural. Hoy dejamos algunas fotos para recordar este día.

No lo olvides: son dos días para recordarlos 364 más.

domingo, 22 de noviembre de 2015

25-N dia mundial para la erradicación de la violencia a las mujeres





Un año más tenemos que nombrar y hacer visible esta terrible pandemia para las mujeres y las niñas de todo el mundo. Pero,

Contra la sinrazón de la violencia nosotros tenemos la palabra: un arma cargada de esperanza y de futuro.



Las actividades que hemos preparado para esta semana son:


25-N  Día Internacional contra la VIOLENCIA  DE GÉNERO




25 y 26 de noviembre 2015
En el recreo


Miércoles 25
·        Reparto de Pegatinas
·        Mural colectivo de frases: Contra la sinrazón de la violencia, palabras para la esperanza.
Ven a buscar tu pegatina y escribir tu frase. Las frases las subiremos al blog de igualdad.
Jueves 26
Lectura del   Manifiesto Institucional 25N-2015 a cargo de alumnado del centro.
Presenta el acto  la Concejala de Igualdad del Ayuntamiento de San Javier: Dª. Estíbaliz Masegosa Gea. 
En la biblioteca:
Textos de Canciones y Micro-relatos  contra la Violencia de Género.

Y SI QUIERES LEER MICRO RELATOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GENERO ESCRITOS POR ALUMNAS/OS:



!!Unete ¡¡¡




Proponemos dos actividades para sensibilizar al alumnado de ESO:

1-Lectura de imágenes. 
Preguntas para debatir: ¿qué crees que el cartel nos intenta transmitir? ¿Qué opinas tú? ¿qué tipo de violencia crees que se produce en cada caso (física, psicológica, sexual)¿Te atreves a inventar un eslogan o frase contra la violencia de género para cada cartel?











2. CASO TÍPICO

Naiara está harta de oír que tendría que ir a jugar con sus amigas y no salir con chicos mayores por ahí. Su madre no la entiende, nadie la entiende. Con 14 años es ella cree que es una mujer y está harta de que le digan lo que tiene que hacer… y entonces, ¿por qué sigue con un chico que le grita, que le obliga a quitarse esos pantalones cortos que tanto le gustaron cuando los vio en el escaparate y que le costó semanas que su madre se los comprara?
¿Por qué le envía fotos cada vez que llega a su casa cuando su novio la ha dejado en el portal de su vivienda 30 segundos antes? ¿Por qué ya no llama a Sofía, su amiga del alma desde que eran pequeñas?... porque a su novio no le gusta Sofía…¿Por qué sufre los enfados y los celos de un chico que es el único en su vida y porqué ella le da todo lo que es y lo que tiene… hasta sus contraseñas?
Su madre la ve diferente. Llega a casa y se encierra en su cuarto y no quiere salir con sus amigas. Llega con los ojos rojos y en el instituto está suspendiendo todo, no hace los deberes y un coche la recoge todos los días a la salida del colegio donde ya no se habla ni con sus compañeros.


PROPONEMOS  ACTIVIDADES PARA DEBATIR ENTRE TODOS A MODO DE TORMENTA DE IDEAS O EN PEQUEÑOS GRUPOS

1-PREGUNTAS:
·        ¿Qué  crees que le pasa a Naiara?
·        ¿Quién es el chico con el que sale?
·        ¿Qué pueden hacer sus amigos para ayudarla?
·        ¿Y sus profesores/as?
·        ¿Y sus padres?
·        ¿Qué son para ti los malos tratos hacia una chica/mujer/niña?


3-Haz una lista de conductas violentas en cada uno de estos grupos:
MALTRATO FÍSICO    MALTRATO PSICOLÓGICO        MALTRATO SEXUAL






4- Escribir una frase o micro relato ( de 3 a 6 líneas) que pueda ayudar a  erradicar la violencia a las mujeres:

domingo, 11 de octubre de 2015

15 DE OCTUBRE. DIA DE LAS NIÑAS


HOY ES EL DÍA INTERNACIONAL DE LAS NIÑAS. 


Malala  denuncia que mas de 60 millones de niñas  en todo el mundo no pueden ir a la escuela  o tienen que abandonarla antes de tiempo.
La  alianza Mundial para la Educación (AME) está centrada en financiar 9 años de educación gratuita y de calidad para las niñas de los países más pobres del mundo. Por eso pedimos al Consejo de la AME que vote para extender este período a 12 años completos de educación primaria y secundaria, y que los donantes de la AME den un paso más allá y donen más dinero para que las niñas puedan tener la oportunidad de completar también la enseñanza secundaria. Un cambio como éste tendrá un efecto dramático sobre la vida de millones de niñas de todo el mundo, que serán capaces de convertirse en las líderes, profesoras y científicas que siempre quisieron ser y nuestro mundo necesita.

Firma la petición para apoyar este derecho y que la AME pueda defenderlo:

ttps://www.change.org/p/financien-12-años-de-educación-para-las-niñas-de-todo-el-mundo-conmalala-withmalala


jueves, 3 de septiembre de 2015

BIENVENID@S AL CURSO 2105/2016


Para volver, partir...que dice el tango.

 Os doy la bienvenida con este tango "que sabe a mango y a flor de guayaba..."  Para quienes no lo hayan disfrutado, ahí va el enlace al tango de Carlos Gardel "Volver" tan evocador y lleno de vida a la vez.
www.youtube.com/watch?v=I5JQ1m3mxKw

Espero que el curso 2015/2016 sea  un curso lleno de salud, creatividad e igualdad de oportunidades y derechos, para tod@s.


!buena vuelta a tod@s¡

Pero la vida no detiene su caminar.... Y tod@s no tenemos las mismas oportunidades de vida...


La noticia de hoy con la muerte del niño Sirio en la playa y el articulo conmovedor de Juan Cruz  nos marcan el camino a seguir: solidaridad y amor frente a la desigualdad y la exclusión social de los más debiles.

Un niño es el mundo entero

 la muerte de un niño huyendo de la guerra es una afrenta, un grito de la vida contra la muerte

 La muerte de un niño es una afrenta, un grito de la vida contra la muerte. Un niño muerto en la playa, en el lugar en el que se produce ese idilio del mar con la tierra y que ahí no desprende felicidad sino el terrible sonido de una noticia que llueve como el llanto en el corazón. Un niño muerto en la playa, buscando refugio en el mundo, huyendo de la guerra, escapando del cruel sonido de las armas y también del hambre.(...)

 

lee el articulo completo en:

 http://internacional.elpais.com/internacional/2015/09/02/actualidad/1441216415_550941.html

 

domingo, 5 de julio de 2015

MEMORIA DEL CURSO 14-15


Memoria de las actuaciones sobre  Igualdad


FINALIZA EL CURSO  ESCOLAR Y SE HACE NECESARIA UNA REFLEXIÓN RESPECTO A INTENCIONES INICIALES Y  LOGROS CONSEGUIDOS.

 Lineas de actuación  y algunas medidas  aplicadas para fomentar la  igualdad:


Sensibilizar: 

  • Tablón de Igualdad: Noticias positivas y negativas en contextos diferentes 
  • Conmemoraciones: Violencia de género. Contra la Ablación. Día de la Mujer
Recursos para el profesorado:
  • El blog de Igualdad: Recursos audiovisuales, Campañas, informaciones de actualidad y propuestas didácticas. Blogs y webs docentes interesantes.
Participación del alumnado:

  •  Taller de Teatro por la igualdad
  • Reparto de Pegatinas
  • Difundir carteles de actividades
Monográfico:


  • Día de la Mujer:
  •  Talleres. Murales. Reparto de pegatinas

Muestra de informaciones y noticias compartidas en el Blog y en el Tablón


Derecho a la alfabetización: el ejemplo de Malala
Ablación
Día de la Mujer
Lecturas dramatizadas de Cuentos no sexistas
Los padres piden cambiadores 
200 Niñas secuestradas
Copa Mundial Femenina de Fútbol
....


Trabajo colaborativo  realizado con los representantes del consejo Escolar:


Con los representantes de las familias:
  • Compartir Informaciones y enlaces de interés
  • Compartir materiales del Taller de madres-padres del Consejo Escolar Municipal: Igualdad y prevencion violencia de género para alumnado de ESO
  • Acompañarnos el Día de la Mujer durante el reparto de pegatinas
Con los representantes del alumnado:
  • Información de  problematicas puntuales del alumnado 
  • Participación en las actividades del día de la Mujer
  • Buscar alumnado interesado en participar en el teatro
Con los representantes del profesorado:
  • Programar actividades en la biblioteca durante la semana de la Mujer: Cuentos no sexistas y Lecturas dramatizadas.
  • Preparar carteles sobre las actividades 
  • Difundir el taller de teatro



Valoración

El tablón: 
  • Positiva. durante el recreo tiene muchas "visitas" leyendo y comentando las informaciones. 
Lo mejorable:
  • La ubicación porque ha estado frente a la puerta que da al patio y se vuelan los papeles. 
  • El sistema de fijación para evitar que se caigan al suelo las noticias
El blog:
 Positivo: Se realizó una presentación de sus distintos contenidos en la reunión de tutor@s de 2º.
Valoro muy positivamente  el apoyo de La Orientadora y la aportación de recursos por parte de la PSTC.
El hecho de que esté en la pagina de inicio de  nuestra web lo hace más accesible
Lo mejorable:
  •  Darle mayor "visibilidad " destacando una noticia, vídeo, etc.
  • Informar de contenidos destacados y hacer propuestas didácticas concretas en las reuniones de tutor@s al menos una vez al mes.
Día de la Mujer:

Positiva. Una jornada lúdica con gran éxito de participación y buena acogida por parte del alumnado. 
Las lecturas dramatizadas y la seleccion de poemas fueron favorablemente acogidas tanto por el profesorado como por el alumnado. El reparto de pegatinas, una iniciativa muy particpativa que despertó entusiasmo. La selección de comics de Forges y el resto de materiales del Taller del 8 de Marzo fue un espacio muy visitado toda la semana.

Participación del alumnado:

Positiva en general. No hemos conseguido alumnado para hacer teatro a pesar de que tanto profesores como el alumnado representante en el consejo, hicieron todo lo posible por motivarlos,
 Lo mejorable. Conseguir participacion para hacer teatro y/o lecturas dramatizadas. 

Propuestas próximo curso:


  • Mantener actualizado el Tablón mejorando la ubicación y la fijación para evitar que "desaparezca" el material que tanto cuesta seleccionar e imprimir.
  • Blog Igualdad:
  • Ampliar los recursos y materiales  para el profesorado: Incluir una selección de blogs y webs de diferentes IES que están trabajando el tema de la igualdad,
  • Abrir una sección dirigida a los padres y  madres con orientaciones especificas.
  • Trabajar dos días monográficos: 
Prevención de la violencia de género
8 de marzo. día de la Mujer
  • Incluir en el orden del día de la reunión de tutores información sobre Igualdad: Una vez al mes.
  • Promover la creación de un Grupo de Teatro  de la igualdad con padres/madres y alumnado para representaciones y/o lecturas dramatizadas  la semana de la prevencion de la violencia de genero y la del 8 de marzo
  • Asignar un presupuesto para poder imprimir algunas fotocopias en color  y las pegatinas 
  • Informar al claustro de las actualizaciones del Blog de Igualdad
  • Informar en las reuniones de familias de comienzo de curso de la existencia del blog y del tipo de recursos que se pueden encontrar.
  • Contar con la colaboracion del Departamento de Plástica para que nos hagan un diseño de Tipografía artística para el tablón de la Igualdad. 


Muestra de informaciones y noticias compartidas en el Blog y en el Tablón "Iguales en derechos. Iguales en oportunidades"






Julio 2015
Pilar Borraz Rozas

viernes, 5 de junio de 2015

Copa Mundial de fútbol femenina: ¿Un mundial contra el machismo?


¿Un mundial contra el machismo y la violencia de género?...

No  sé muy bien, si se cumpliran las expectativas en este aspecto, pero desde aquí  nos hacemos eco de la noticia de este primer Campeonato Mundial de fútbol femenino. Queremos hacer visibles a las deportistas de la selección que nos van a representar, y también queremos rendir homenaje a todas las niñas, jóvenes y menos jóvenes que viven con pasión este deporte y lo practican  a pesar de las muchas dificultades para competir en igualdad de condiciones y de oportunidades respecto al genero masculino que, sin duda, lo tienen menos difícil.

!!!A por todas...¡¡¡

Mañana  arranca la Copa Mundial Femenina. El torneo, que se disputa en Canadá hasta el 5 de julio, supondrá el debut a nivel mundial de la selección española  de fútbol femenino.

Nuestras jóvenes campeonas:






Ocho de las veinticuatro selecciones debutan en la Copa Mundial Femenina. Una de ellas es España. La máxima estrella y capitana de la selección es una joven gallega: Verónica Boquete, a la que la Xunta de Galicia acaba de distinguir con una medalla Castelao, y de la cual he oido hablar por primera vez (más vale tarde...)

Os cuento algo de esta joven y gran deportista:

Verónica Boquete nació en Santiago en 1987, asi que tiene 28 años.  Inició su carrera en el club ribeirense Xuventú Aguiño. En el 2005, fichó por el Prainsa de Zaragoza, debutante en la primera división femenina de futbol. Desde el 2010, militó en clubes de Estados Unidos, Rusa, Suecia y Alemania. Es la primera española en optar al balón de oro, y acaba de ganar la Champions League femenina. Creo que acaba de ficharla un importante equipo alemán. 




Además de Verónica Boquete, en la convocatoria de la selección española para la Copa Mundial Femenina figuran las siguientes jugadoras: 

Guardametas: Ainhoa Tirapu (Athletic Club), Lola Gallardo (Atlético de Madrid) y Sandra Paños (Levante).
Defensas: Marta Torrejón (Barcelona), Ruth García (Barcelona), Irene Paredes (Athletic Club), Leire Landa (Barcelona), Melani Serrano (Barcelona), Eli Ibarra (Athletic Club), Celia Jiménez (Alabama Soccer) e Ivana Andrés (Valencia).
Centrocampistas: Silvia Meseguer (Atlético de Madrid), Virginia Torrecilla (Barcelona), Alexia Putellas (Barcelona), Vero Boquete (Fráncfort), Vicky Losada (Arsenal Ladies) y Jennifer Hermoso (Barcelona).
Delanteras: Sonia Bermúdez (Barcelona), Priscila Borja (Atlético de Madrid), Natalia Pablos (Arsenal Ladies), Erika Vázquez (Athletic Club), Marta Corredera (Barcelona) y Amanda Sampedro (Atlético de Madrid).
El Barcelona es el el club que aporta más jugadoras.

¡que viva la igualdad de oportunidades en el deporte también¡




domingo, 24 de mayo de 2015

Voto femenino

¿Sabías que....?

Hace tan sólo 80 años que las mujeres lograron poder ir a votar.

¿A qué emociona esta fotografía?:




Recordamos hoy que podemos votar libremente en este país,  a todas las mujeres que defendieron el derecho a votar. 

Y no olvidamos que en algunos lugares del mundo todavía hoy no se les permite ejercer este derecho. En Líbano, por ejemplo solo pueden votar las mujeres que sepan leer y escribir; pero se les impide acceder al derecho básico que es la alfabetización...¿No os parece perverso?



Al menos 23 países mantienen leyes discriminatorias

 contra las mujeres


La discriminación de la mujer sigue siendo un hecho diario en todo el mundo, y al menos 23
 países mantienen en su legislación normas discriminatorias de todo tipo para las mujeres, según denuncia Amnistía Internacional en su último informe , y en contra de la Convención de la ONU de 1979 sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. 

En Arabia Saudí las mujeres siguen sin poder votar. En otros países, el derecho al voto femenino es sólo teórico o está limitado a cuestiones como el nivel de instrucción (en Líbano se exige a las mujeres el certificado de educación primaria, no así a los hombres).

En Bután, por ejemplo, sólo se permitía hasta hace unos meses un voto por hogar, lo que, en la práctica, dejaba siempre en manos del hombre la decisión de acudir a las urnas. En algunos países de Europa, como Suiza o Andorra, el derecho al voto femenino no se reconoció hasta los años setenta. En Portugal no fue un derecho pleno hasta 1974. 

Las jordanas o las angoleñas tampoco pudieron hacerlo hasta esta década.

En Liechtenstein las mujeres no pudieron votar hasta 1984. En Kuwait, hasta 2005En Liechtenstein, también en Europa, hasta 1984. Las kuwaitíes tuvieron que esperar hasta el año 2005. Las mujeres siguen sin poder votar en países, como Brunei y otras monarquías absolutistas, en los que tampoco pueden hacerlo los hombres.
.

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/391615/0/voto/femenino/sufragio/#xtor=AD-15&xts=467263

domingo, 10 de mayo de 2015

Un campéon...en deporte y en humanidad



Triple Campeón Regional de Natación 2015José Fernández Carrasco 4º EEn las modalidades de Braza, Relevos y Espalda




Desde este Blog que fomenta la igualdad, la comunidad educativa del IES Ruíz de Alda te damos la enhorabuena. Compartimos tu alegría y nos sentimos orgullosos de este gran triunfo, detrás del cual hay muchas horas de entrenamiento, de superación, y de esfuerzo. Tu ejemplo y gran humanidad nos hace mejores a todos.
¡Sigue así, José¡


Gracias  al compañero de  Filosofía José Pedro que ha  elaborado este documento audiovisual con  entusiasmo, gran competencia técnica y sobre todo,  con sincero afecto  hacia  nuestro alumno.

video


lunes, 27 de abril de 2015

Malas noticias...Noticias malas


domingo 5 de junio 2915

Un niño se pregunta sobre su futuro. 

Yo me pregunto muchas mas cosas acerca de esta noticia que está conmoviendo a millones de personas en todo el mundo. La foto realmente es impactante.

La conmovedora confesión de un niño homosexual

El desgarrador testimonio de un niño homosexual ha conmovido a millones de usuarios de Facebookluego de que su imagen fuera publicado en la página de “Humans of New York”.*



"Soy homosexual y tengo miedo sobre cómo será mi futuro y de que yo no le guste a las personas”,

*“Humans of New York”, del fotógrafo Brandon Stanton, se caracteriza por compartir fotografías de neoyorquinos en las que se cuentan historias, que generalmente son conmovedoras. Cuenta con más de 13 millones de seguidores

Esta noticia es un buen recurso para debatir el tema de la orientación sexual de las personas y de la igualdad.

Para saber más:

http://elcomercio.pe/redes-sociales/facebook/facebook-desgarrador-testimonio-nino-homosexual-noticia-1823513


En el primer Campeonato Mundial de fútbol femenino se practica la discriminación y se atenta contra la igualdad de derechos.





La prensa ha recogido algunas medidas discriminatorias para las deportistas puestas en práctica por el reglamento de la FIFA -organismo tan cuestionado en este momento por asuntos de corrupción-

La competición que pretende ser una ocasión para denunciar el machismo y la violencia de género, ha comenzado por imponer una serie de medidas en contra de la pretendida igualdad de género:

Ha levantado mucha polvareda la decisión de la Fifa de pedir una prueba de sexo a las jugadoras de las 24 selecciones.(!!¡¡¡) Algunas deportistas se han atrevido a denunciar una medida que consideran "humillante"que tengan que verificar su sexo como se solicita en el apartado 24 del reglamento.


 La otra gran polémica que ha rodeado la previa del campeonato es la imposición de jugar por
primera vez en la Copa Mundial Femenina sobre   césped artificial. Nadie se imagina un mundial de fútbol masculino sobre este tipo de superficie. Las principales deportistas del fútbol femenino  a nivel mundial  reaccionaron  con un comunicado muy duro contra la FIFA y la organización del torneo. Entre los argumentos empleados por las jugadoras para su protesta están la discriminación frente a los hombres y que el suelo artificial puede aumentar el riesgo de provocar lesiones de gravedad. No hubo marcha atrás. O juegas así, o no juegas...

¿Es que son de  menor importancia las lesiones del fútbol femenino que las del masculino?




En un salón del automóvil utilizan niñas de cinco años en bikini para  promocionar coches...¡¡¡

http://www.lavanguardia.com/vida/20121121/54354700674/usan-ninas-de-cinco-anos-en-bikini-para-promocionar-salon-coches-china.html

¿Donde esta la ley que protege a los menores de esta utilización....?